Ha costruito il proprio percorso tra scenografia, arti visive, teatro e illustrazione, sviluppando una ricerca sul linguaggio performativo, visivo e sensoriale. Ha collaborato a progetti artistici immersivi e partecipativi, ideando spettacoli e installazioni in cui il pubblico è coinvolto in modo diretto. Opera nell’ambito della ricerca performativa, realizzando percorsi-spettacolo e installazioni interattive che intrecciano arte, spazio e percezione. Conduce passeggiate narrative, letture animate, attività di narrazione visiva con il kamishibai e laboratori d’arte per bambini e adulti in musei, scuole e biblioteche. All’interno della Scuolina, il suo contributo arricchisce il progetto con uno sguardo capace di unire immaginazione, esperienza sensibile, racconto e partecipazione, trasformando gli spazi educativi in luoghi vivi di scoperta e relazione.
