Artista e si occupa di critica e comunicazione visiva. Il suo percorso intreccia pratica artistica, scrittura e ricerca, muovendosi tra arti visive, indagine semiotica, installazione e performance partecipativa come strumenti di lettura e sperimentazione della realtà. Dopo una formazione tra pittura, scultura e studi umanistici, si è avvicinata al contemporaneo sviluppando uno sguardo attento ai linguaggi, ai processi e alle forme della relazione. All’interno della Scuolina riveste un ruolo chiave come curatrice delle attività artistiche spontanee che emergono dal progetto, accompagnandone lo sviluppo, valorizzandone il senso e contribuendo a costruirne un racconto coerente e riconoscibile. Il suo contributo si estende anche alla comunicazione del progetto, aiutando a restituirne identità, visione e qualità culturale.
